FELIZ NATAL

Atividades Convite

1) COMPLETE O CONVITE

DIA  5 DE NOVEMBRO

ÁS 11 HORAS  DA TARDE

NA E.M.E.F.SANTA ROSA

AGUARDO SUA PRESENÇA NO MEU ANIVERSÁRIO

2) QUEM ESTÁ CONVIDANDO?

(   ) CEBOLINHA

                                      (    ) MÔNICA

                                      (    )  MAGALI

                                       (     )   CASCÃO

                                       (     )  XAVECO

                      3)  O CONVITE  É DE :

                                      (   ) CASAMENTO

                                      (    ) CHÁ DE BEBÊ

                                      (    )  CHÁ DE PANELA

                                       (     )   ANIVERSÁRIO

                                      4)  QUE LOCAL SERÁ A FESTA?

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                               5 ) QUE HORÁRIO SERÁ A FESTA?

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6) AGORA É SUA VEZ !

COMPLETE O CONVITE DE ANIVERSÁRIO

DIA _______/_________/_____

HORARIO  ________________

LOCAL: __________________________________________

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QUANTOS ANOS VOCÊ VAI COMPLETAR ?

 O FINAL DO ANO ESTÁ CHEGANDO!!!!

7)  ESCREVA UM CONVITE PARA SUA FAMÍLIA ASSISTIR UMA APRESENTAÇÃO NA E.M.E.F. SANTA ROSA, SERÁ NO DIA  5 DE DEZEMBRO ÁS 10 HORAS.

DATA ________________

LOCAL _______________

HORÁRIO _______________

APRESENTAÇÃO DE NATAL

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Sequencia de atividades 1º Ano A, B e C

EMEF “Santa Rosa”

Sequência Didática : Convite e receita          Disciplina: Língua Portuguesa

Tempo estimado : 6 semanas         Professores: Olívia, Simone e Júnio

Habilidades :

ü  Conhecer diferentes gêneros textuais

ü  Estabelecer relações entre a ilustração e o texto que a acompanha.

ü  Identificar  informações explícitas em um texto.

ü  Inferir  informações implícitas  no  texto

ü  Ler pequenos textos utilizando as estratégias de leitura;

ü   Participar de diferentes situações de leitura do  dia-a-dia, nas quais a criança leia ainda que não seja de maneira convenciona

ü  Conhecer a função, a estrutura  e as características linguísticas dos convites e receitas

ü  Identificar os elementos que compõem uma receita: ingredientes e modo de fazer.

ü  Identificar  os  elementos que  compõem o gênero textual convite: (local, dia, hora, convidado e  quem convida).

ü  Identificar os diferentes suportes textuais e manuseá-los corretamente

ü   Escrever convites e receitas individualmente, em duplas ou coletivamente tendo o professor ou um parceiro mais experiente, mantendo a  coerência do  assunto  tratado e contemplando  todos os elementos deste gênero.

ü  Reconhecer e analisar os elementos linguísticos dos gêneros textuais estudados: convites e  receitas.

Etapas previstas:

·       Levantamento de conhecimento prévio.

OD: Refletir sobre a função de uma receita; nesse momento os alunos podem manusear vários portadores que contenham esse gênero.

·       Atividade de escrita – conhecendo uma receita

·       Pesquisa de uma receita + socialização

OD: os alunos trarão de casa uma receita, atividade de análise estrutural do texto.

·       Atividade do livro de Língua Portuguesa – ( L.E.R.) páginas 96,97,98 e 99.

·       Listagem de uma receita escolhida pela sala

( Socialização de pesquisa)

OD : Os alunos irão pesquisar com a família uma receita. Faremos listagem coletiva e escolheremos uma para trabalhar.

·       Música : “Pomar” , de Palavra Cantada

OD : analisar os nomes da frutas e questionar se com esses ingredientes pode ser realizada uma receita.

·       Escrita coletiva : Receita de Salada de Frutas

·       Filme “ A princesa e o sapo”

OD : assistir ao filme e logo após conversar sobre o objetivo da personagem ( abrir um restaurante). Ressaltar a importância das receitas.

·       Listagem de pratos para cardápio

·       Escolher através de leitura de gráficos e tabelas um dos pratos do cardápio para escrita coletiva de receita.

·       Roda de conversa – convite

OD : Discutir qual a função dos convites, estrutura etc.

·       Pesquisa – diferentes convites

OD : Em roda, socializar os convites pesquisados, analisar suas estruturas, funcionalidades etc.

·       Observando um convite – atividade de escrita .

·       Painel de convite – atividade de escrita.

·       Leitura de diferentes convites de aniversários.

·       Escrita individual – produzindo um convite de aniversário.

Avaliação :

  O processo avaliativo se dará durante todas as atividades da sequência, cada atividade realizada pelo aluno será atentamente observada pelo professor e por meio de seus registros pessoais, será traçado os avanços e dificuldades de cada um.

Passeio de Trenzinho pela Cidade ( Comemoração mês da criança)

Foi dado início as comemorações ao mês da criança na EMEF Santa Rosa!

As crianças se divertiram muito com o passeio de trenzinho, regado de muita música e alegria!

Leitura

1ª Mostra Cultural do Folclore

Mostra Cultural - Agosto 2011

               O grupo de professores da E.M.E.F.Santa Rosa no dia 3 de setembro de 2011, abriram as portas da escola para a comunidade para apresentar alguns trabalhos desenvolvidos na unidade escolar. Foram expostas algumas produções, resultadas das sequencias de  atividades aplicadas pelos educadores.
              Toda a equipe escolar estava envolvida e participante, sugerindo atividades pedagógicas e específicas para o dia como um delicioso café caipira.
              Os alunos fizeram apresentações como a representação da lenda   "Procisão das almas", danças  regionais e cantigas de roda.  Convidamos a Orientadora Pedagógica Maria Elisa da E.M.E.F. Tito Máximo para  tocar sanfona  que aceitou prontamente e abrilhantou nossa mostra.
            
            
             

Um novo espaço

A   E.M.E.F. SANTA ROSA é um novo espaço da Secretaria Municipal de Educação de Jacareí, aberta em julho de 2011.  A escola funciona em 2 periodos pela manhã e a tarde, foi aberta com 9 salas de 1º ano e 2 salas de 4º ano.
  Nós estamos nos empenhando ao máximo para que nossa escola esteja cada vez melhor para atendermos nossos alunos com qualidade  e compromisso com a educação.
 Uma escola de qualidade não se constroe sozinha, por está razão convidamos a todos para participar da construção desta escola que está começando agora. Você pode nos acompanhar virtualmente,  mas estaremos de braços abertos para uma visita no mundo real.